№

Предполагаемые результаты на ближайшие три года

За счет каких ресурсов, факторов, действий будут обеспечены результаты?

Показатели оценки предполагаемых результатов

1

Разработаны концептуальные основы формирования духовно-нравственных качеств детей

Изучение философской, психолого-педагогической литературы по теме исследования

- наличие  концепции формирования духовно-нравственного качеств учащихся

2

Определена методологическая база духовно-нравственного воспитания учащихся: философские как мировоззренческие ценности, психологические как индивидуализированные особенности личности, социальные как адаптационные возможности личности, педагогические как принципы и методические как подходы

- Сотрудничество, консультации с философами (Михайлов В.Д, Уткин К.), духовными лидерами (Б.Неустроев-Мандар и др.), этнопсихологами (Оконешникова А.П. и др.),  общественниками (Шамаев И.И., Луковцев В. и др.)

- Работа в временных творческих группах по направлениям.

-

- наличие новых образовательных программ, прошедших экспертизу

- наличие образовательных проектов, защищенных на муниципальном и республиканском уровнях

-  повышение доли учителей, прошедших повышение квалификации по проектной деятельности, по формированию духовно-нравственных качеств детей

3

Смоделированы педагогические ситуации развития духовно-нравственного потенциала школьника

-  будут созданы определенные условия,  ресурсы, программы для образования проектной деятельности, допобразования

- апробированы процедуры альтернативной оценки качества

- увеличение числа детей школьного возраста, охваченных допобразованием

- увеличение числа детей, охваченных проектной деятельностью

4

Создана и

- будут реализованы новые образовательные программы

- будет внедрена и апробирована процедуры альтернативной системы оценки качества образования, учитывающая формирование духовно-нравственных качеств

- увеличение количества учащихся со сформированными духовно-качественными ценностями

- увеличение числа выявленных талантливых детей

- повышение удельного веса детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных дополнительным образованием

- увеличение числа родителей, удовлетворенных работой ОУ

5

Обобщены полученные результаты;

- участие в НПК

- увеличение числа учителей, использующих в учебном процессе новые информационные сервисы,  современные технологии обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения

- увеличение числа инновационных проектов

- увеличение числа педагогов, удовлетворенных своей работой

6

Разработаны практические рекомендации по репрезентации результатов проекта на другие образовательные учреждения.

- выпуск научно-методического пособия по теме исследования

- наличие рекомендаций